废,时不时就要跑两步。
没过几个街,你就开始气。
承太郎回过,你在他风格毅的脸上读“震惊”这两个字。
他的步放慢了。
远远看到像是学校的建筑,穿着相同校服的学生也渐渐多了起来。一群女学生围过来,“jojo”“jojo”地叫,甚至有女学生挽上承太郎的手臂。
承太郎却不像门时拒绝圣那样拒绝她们,放任她们对自己的各种言语与行动扰。
你震惊地远离这群人。
在你之前的学校,都是女的和女的玩,男的和男的玩,稍微和异走得近,就会被传闲话,还会被老师叫去办公室,以防学生早恋。
虽说你都无所谓,也和好几个男的发生关系,但那是在馆里,馆馆,自然不能用正常社会的标准来遵循。
你以为正常社会的标准就是以前上学时那样,却见她们如此放浪形骸,你的思维都有转变不过来。
甚至有两名女生为了承太郎吵起来。
你觉自己在看日本电视剧。
承太郎在二,你在一,他简言意骇为你解释哪个楼是哪个楼、一在哪二在哪、老师办公室在哪、校长室在哪,送你到办公室,他就走了。
老师的英语平不差,至少他的日式音你能听懂。他带领你班级,帮你自我介绍,你在讲台上鞠躬。
上课时还好,老师不会名你起来回答问题,课去问老师这节课的范围,老师们还给你他们这节课的教案。
课时那些女生和你认知里的一样,都组成小团,她们有的用不太好的英语问你,你只能回答听懂的。
她们问了你几句,就开始自己打闹了,你什么都听不懂,就看着她们。
中午吃圣为你准备的便当,海苔包的饭团,炸鱼排,鸡卷,莲菜,西红柿片,西兰花。
吃完之后,你发现不够吃,这所学校没有堂,你只能去小卖买,但你没零用钱。
你只好去找承太郎。
去往上一层楼的二,随机抓取一名男生问空条承太郎在哪。那几名男生呆了几秒,随即“切——”。
他们叽里咕噜传话,最后传回来,告诉你他在学校小树林。
你向他们谢,去找承太郎,小树林并不小,四找了找,发现他正在翻墙。
你过去小声叫他,让他借你钱去买吃的,回去还他。
他从兜里摸了摸,把钱丢给你,自己翻去。
你现在才明白他似乎是所谓的不良学生。
用这钱去买了铜锣烧,还有剩余。午继续上课,你重复上午的作,但班里的女生对你态度转变。
她们问你是不是喜承太郎,你说不是。
“那你为什么去找他?”
“找他借钱。”你说,“便当里的不够吃,找他借钱买吃的。”
“什么——?!他借给你了吗?!”
“嗯。”
她们叽里呱啦起来,上课铃响,老师来,继续上课。